En Afrique, où se trouvent 54 pays indépendants, l'Occident et surtout la France, qui tente de façonner l'Afrique selon ses propres désirs depuis le XVIIIe siècle, vivent des jours difficiles et un processus difficile en Afrique. En Afrique, qui compte une population francophone d'environ 400 millions d'habitants, l'Occident et la France approchent rapidement de la fin de leur processus de détermination. En Afrique, les approches hostiles à la France et à la francophonie ne cessent d'augmenter.
En Afrique, où se trouvent 54 pays indépendants, l'Occident et surtout la France, qui tente de façonner l'Afrique selon ses propres désirs depuis le XVIIIe siècle, vivent des jours difficiles et un processus difficile en Afrique. En Afrique, qui compte une population francophone d'environ 400 millions d'habitants, l'Occident et la France approchent rapidement de la fin de leur processus de détermination. En Afrique, les approches hostiles à la France et à la francophonie ne cessent d'augmenter. Au fil du temps, de nombreux pays africains, dont le français est l'une des langues officielles, s'efforcent de se purifier du français. L'un de mes amis proches en Afrique du Nord, un professeur d'histoire avec lequel j'entretiens toujours des relations étroites et qui suit également de près l'histoire ottomane, a déclaré lors de son passage au ministère de l'Éducation nationale : "Le plus grand problème de notre pays est de regarder le monde à travers la fenêtre du francophonisme et de la France, nous ne pouvons pas changer notre place et notre position dans le monde si nous ne changeons pas notre fenêtre". Il a été démis de ses fonctions deux mois plus tard. Cependant, sa revendication a trouvé un écho dans son pays, et les jeunes du pays ont commencé à rechercher un enseignement supérieur en anglais, même dans leur propre pays, et c'est à cette époque que le nombre d'étudiants d'origine africaine en Türkiye a commencé à augmenter rapidement.
La perception positive de la Türkiye, qui s'est rapidement développée en Afrique, a trouvé sa place et le nombre d'étudiants d'origine africaine en Türkiye a commencé à augmenter de façon géométrique. Les limites de l'enseignement supérieur en anglais en Türkiye et les difficultés rencontrées dans l'apprentissage du turc peuvent être considérées comme les principaux obstacles à cette augmentation. Si une nouvelle approche peut être adoptée à cet égard, la Türkiye pourra être classée parmi les pays les plus attractifs pour l'Afrique dans le domaine de l'enseignement supérieur.
Les 5 principaux événements historiques dans les relations Afrique-Occident-France qui sont toujours à l'ordre du jour des jeunes et qui affectent leurs préférences en matière d'éducation sont les suivants ;
1- Le massacre de Thiaroye au Sénégal : Le meurtre de centaines de jeunes sénégalais par des soldats français en décembre 1944 dans le camp de Thiaroye alors qu'ils manifestaient pour leur indépendance et contre la supériorité militaire française reste dans la mémoire de la jeunesse sénégalaise et de l'Afrique de l'Ouest comme un exemple grave de la lutte pour l'indépendance, même si 80 ans se sont écoulés et que l'ancien président François Hollande a reconnu le crime en 2014.
2- Le massacre de milliers de jeunes et de leurs leaders qui s'opposaient au colonialisme au Cameroun, les meurtres de masse de la jeunesse camerounaise qui s'opposait au colonialisme en septembre 1958 dans la zone forestière au nord près de Yaoundé. Les historiens au Cameroun ont publié des centaines de recherches et de livres sur ce sujet, les traces de ces massacres se retrouvent encore dans la mémoire de la jeunesse camerounaise et ont un impact et un rôle important dans l'anti-France d'aujourd'hui,
3 - Raid contre les indépendantistes à Madagascar - Le 29 mars 1947, les revendications d'indépendance à Madagascar sont réprimées dans le sang. La lutte pour réprimer le soulèvement indépendantiste a duré plusieurs mois, au cours desquels des dizaines de milliers de Malgaches ont été tués ou sont morts de faim. Selon une estimation de l'état-major français en 1948, toujours contestée à l'heure actuelle, 89 000 élus du Mouvement démocratique pour le renouveau de Madagascar (MDRM) ont été arrêtés et torturés, en dépit de leur caractère pacifique et de leur immunité parlementaire. Le 5 mai 1947, à Moramanga, point de départ du soulèvement, des militants du MDRM sont enfermés dans des wagons et fusillés. Bien que le Président Jacques Chirac, lors de sa visite officielle à Madagascar en 2005, ait déclaré que "la répression causée par les excès du système colonial est inacceptable", le souvenir de ces journées est encore vivace dans l'esprit culturel de la jeunesse africaine.
4- Le massacre par l'armée française de l'Emir Abdelkader, héros de la résistance algérienne, contraint de se rendre lors de l'occupation de l'Algérie en 1847, et d'une vingtaine d'autres héros algériens, dont les crânes ont été emportés à Paris. La sortie du pays de tous les biens appartenant à l'Emir Abdelkader, héros de la résistance algérienne, a également fait l'objet de nombreuses recherches et études historiques. Par ailleurs, lors de la cérémonie d'ouverture des Jeux olympiques à Paris le 26 juillet, la délégation algérienne a rendu hommage à sa mémoire historique en jetant des roses dans la Seine, où avaient été jetés certains des manifestants assassinés, exprimant ainsi qu'elle n'avait pas oublié ce qui s'était passé dans le passé.
5- Les richesses de l'Afrique spoliées pendant la longue période du colonialisme. En plus de celles provenant de différentes parties du monde, environ 90 000 pièces appartenant à des pays d'Afrique subsaharienne sont actuellement exposées et constituent une partie importante des collections des musées d'État français et attirent des millions de touristes du monde entier. Bien qu'il y ait eu de nombreuses propositions législatives et initiatives pour la restitution des biens culturels pillés pendant le colonialisme, la grande majorité des biens culturels sont toujours exposés à des milliers de kilomètres de leur pays d'origine.
En juin 2000, lorsque j'ai abordé un jeune homme africain qui pleurait en regardant le bâtiment du centre culturel Paris-George Pompidou, l'un des magnifiques bâtiments de l'époque, et que je lui ai demandé pourquoi il pleurait, il m'a répondu : "Vous pensez que vous voyez un magnifique bâtiment, mais lorsque je le regarde, je pleure en pensant au nombre de personnes de mon pays qui transpirent et saignent aux points d'attache de ce bâtiment fait de tuyaux et au nombre de nos concitoyens qui ont péri lors de la construction de ce bâtiment". Bien que j'aie essayé de consoler mon frère nord-africain, les sentiments des jeunes Africains sont les mêmes. Cela affecte également de manière significative leurs préférences actuelles en matière d'éducation.
Si nous avons l'occasion d'adopter une nouvelle approche qui soit plus accueillante, facilitante et utile, nous pourrons peut-être faire de la Türkiye un centre d'enseignement supérieur spécialement pour l'Afrique dans la période à venir, et en augmentant la présence et la sensibilisation de la Türkiye en Afrique spontanément, dans le cadre du principe "gagnant-gagnant", nous pourrons avoir fait un pas important pour amener le continent africain et son peuple, qui sont à la traîne dans le développement du monde, à la place qu'ils méritent plus rapidement, et nous pourrons avoir apporté une contribution importante à la guérison rapide des blessures infligées par l'humanité sur le continent. À cet égard, les approches de notre président et la "stratégie pour l'Afrique" proposée par notre président apparaissent comme la plus grande commodité et la plus éclairante des feuilles de route. En plus de tout cela, il est également étroitement lié au fait que le YÖK (Conseil de l’Enseignement Supérieur) et le ministère de l'Éducation nationale ont éliminé les problèmes rencontrés dans les pays africains en ce qui concerne l'équivalence des diplômes par le biais d'accords bilatéraux.
