Crédit photo: DANILO BALDUCCI / AFP
"Sur les 845.188 élèves qui ont participé à l'examen d'entrée, seuls 27.000 ont obtenu la moyenne requise pour être admis à l'université"
, a expliqué Berhanu Nega, cité par l'agence de presse nationale ENA.
"Cela signifie que seuls 3,2% ont réussi l'examen, une baisse de 0,01 point de pourcentage comparé à l'année scolaire précédente"
, a-t-il poursuivi, ajoutant que dans près de la moitié des établissements ayant présenté des candidats, aucun élève n'avait réussi l'examen.
Selon le Dr Meseret Assefa, enseignant à la Faculté des Sciences éducatives et comportementales de l'Université d'Addis-Abeba, ce faible score s'explique notamment
"par un manque d'outils pédagogiques et des méthodes médiocres d'apprentissage et d'enseignement".
Il a salué les
"efforts récents pour réduire la triche aux examens"
. Il a ajouté:
Mais il y a un manque d'intérêt à s'attaquer aux problèmes réels d'enseignement et d'apprentissage qui affectent les performances des élèves.
Selon l'Unicef, l'Éthiopie a ces dernières années
"fait d'énormes progrès vers une éducation primaire universelle"
, 88,7% des enfants du pays étant inscrits en primaire en 2021-2022. Mais seuls 33,1% d'une classe d'âge suit des études secondaires, souligne l'agence de l'ONU pour l'Enfance.
En Éthiopie,
"la qualité de l'apprentissage est un défi majeur, 90% des enfants de 10 ans ne sachant pas lire ou comprendre une phrase tirée d'un texte simple"
, explique-t-elle.
Seuls 10% d'une classe d'âge suivaient un enseignement supérieur en Éthiopie en 2018, selon la Banque mondiale.
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