Yükseköğretimin yeniden yapılandırılması amacıyla internette bir öneri platformu oluşturan Milli Eğitim Bakanı Erkan Mumcu'ya 20 bin e-mail geldi. Bakanlığa gelen görüş ve öneriler konu başlıklarına göre değerlendirilirken, üniversite rektörlerinin isteği üzerine görüş bildirme süresi ocak ayı sonuna kadar uzatıldı.

Beklentiler büyük

Bakanlığa gelen 20 bin e-mail'in çoğunluğunu vatandaşların eğitim sisteminden beklentileri oluşturdu. Bu beklenti ve görüşlerin yaklaşık 7 bin civarında olduğu öğrenilirken, diğer e-mail'ler arasında iş ve tayin gibi şahsi isteklerin de yer aldığı bildirildi. Gelen e-mail'leri 16 konu başlığında inceleyen ve gruplandıran Yükseköğretim Genel Müdürlüğü'nden alınan bilgiye göre, yükseköğretimin yeniden yapılandırılması ve MEB teşkilat reformu ile ilgili sadece 8 yasa teklifi gönderildi.

Mumcu'ya mektup

Bakanlığa ait "www.meb.gov.tr" ınternet adresine yükseköğretim ile ilgili 8864, teşkilat reformu ile ilgili 5012 adet e-mail gelirken, Bakan Mumcu'ya ait "emumcu@meb.gov.tr" adresine ise 6700 adet e-mail atıldı. E-mail gönderenler içinde fakülte dekanları ve öğretim üyelerinin de bulunduğu belirtilirken, üniversite rektörlerinin önerilerini mektupla bildirecekleri, bu amaçla Bakan Mumcu'dan ay sonuna kadar süre istedikleri öğrenildi. Rektörler ile öğretim dernekleri ve sendikalarından gelen önerilerin de katılmasıyla bir sentez oluşturulacağı kaydedildi.

Yüksek öğretimin yeniden yapılandırılması sürecini hızlandırmak isteyen Milli Eğitim Bakanı Erkan Mumcu, Şubat ayında önerilen tartışılacağı Atölye çalışmalarını başlatıyor. Atelye çalışmalarının "yükseköğretimde yönetim kurullarının belirlenmesi, finansman sistemi, ünvan değerlendirmesi" gibi çeşitli konu başlıkları altında her hafta düzenleneceği öğrenildi.

Toplantıya kimler katılacak?

Çalışmalara Bakan Mumcu'nun yanısıra üniversite öğretim üyeleri, eğitim ve öğretim dernekleri ile sendikalarının temsilcileri, TÜBA, TÜBİTAK VE TÜSİAD'ın görevlendireceği üyelerin katılacağı bildirildi. Bakanlığın oluşturduğu bir Danışma Heyeti'nin koordinasyonunda yürütülecek atölye çalışmaları sonunda bir yüksek öğretim mevzuatının şekillendirileceği belirtildi.