Dünya Ekonomik Forumu’nun son raporunda 2020 yılında gerekli olacak en kritik beceriler şöyle sıralandı:Kritik düşünme becerisi,yenilikçilik, kompleks problemleri çözme becerisi, duygusal zeka becerileri,muhakeme ve karar verme becerileri, müzakere becerileri bilişsel esneklik, öğrenme çevikliği…Ekonomik krizler değil, esas dijital dönüşümü yakalayamamak bizi korkutmalıdır.Konuşmacılardan birinin verdiği önemli bir uyarıydı bu.**Boğaziçi Üniversitesi öğrencilerine, mezunlarına ve iş dünyasına yönelik
Dünya Ekonomik Forumu’nun son raporunda 2020 yılında gerekli olacak en kritik beceriler şöyle sıralandı:
Kritik düşünme becerisi,
yenilikçilik, kompleks problemleri çözme becerisi, duygusal zeka becerileri,
muhakeme ve karar verme becerileri
, müzakere becerileri bilişsel esneklik, öğrenme çevikliği…
Ekonomik krizler değil, esas dijital dönüşümü yakalayamamak bizi korkutmalıdır.
Konuşmacılardan birinin verdiği önemli bir uyarıydı bu.
**
Boğaziçi Üniversitesi öğrencilerine, mezunlarına ve iş dünyasına yönelik çalışmaları bulunan
Boğaziçi Yöneticiler Vakfı
’nın (BYV) 6 Nisan Cumartesi günü Harbiye Cemal Reşit Rey Konser Salonu’nda düzenlendiği ‘
Geleceğin Türkiyesi İçin Eğitim Çözümleri
’ etkinliğinden bahsediyorum.
Etkinliğin ana sponsoru Turkcell oldu.
Kuveyt Türk Katılım Bankası A. Ş., LC Waikiki, Mental HR, Speed Medya, Sunar Grup, Yıldız Holding, İstanbul Büyükşehir Belediyesi, Multibem ve Ihlamur Yemek CRR’de etkinliğin sponsorları arasında yer aldı.
Konuşmacılar kimlerdi?
BYV Mütevelli Heyeti Başkanı
Bahattin Aydın
, Boğaziçi Üniversitesi Rektörü
Mehmed Özkan,
Milli Eğitim Bakanı
Ziya Selçuk.
Çok verimli geçen günün ardından konuşmalar esnasında aldığım notları paylaşmak istiyorum;
**
Eğitimi Türkiye’nin sorunu olarak değil çözümü olarak görürsek o zaman neler üretebileceğimiz konusunda çok daha yeni açılımlara, atılımlara yönelebiliriz.
Zamanın ruhu açısından yeni bir dil kurmaya ihtiyacımız var.
Bu dili kuramadığımızda hâlihazırdaki küresel anaforun içerisinde kaybolmamak mümkün değil.
**
Toplumlar aynı tarihte yaşarlar ama aynı zamanda yaşamazlar.
**
İnsana kaynak demek uygarlığın insana ya da özneye olan yaklaşımını gösteriyor aslında.
**
Bugün eğitim seviyesi yükseldikçe
çevre
kirliliği ve teknolojinin öldürme gücü artıyor.
Obeziteyle açlığın aynı dönemde birlikte tarihsel bir yükseliş gösterdiği bir çağı yaşıyoruz.
Tüm bunlar bizim temelde etik ve ahlaki bir problemimiz olduğunu gösteriyor.
**
Gelecek,
ütopya
(ideal hayat) ile
distopya
(Baskıcı hayat) arasına sıkışmış şimdinin ziyanıdır.
Geleceğin muhakkak surette evrensel bağlamda ele alınması ama yerel yorumlanması gerekiyor. Çünkü
tohum yerelde çatlar.
Eğer biz bu dili kuramazsak, bu dili, bu tohumu bu topraklarda, coğrafyada çatlatamayız ve
hamasetimiz, nutuğumuz, sloganımız
bir karşılık bulamaz.
**
Eğitim çocukları şimdiye uyandırmaktır, geleceğe hazırlamak değil.
Biz çocuklarımız için bir
özgeçmişten
ziyade bir
özgelecek
tasarlamak gibi konu üzerinde durmalıyız ve çocukların özgelecek yazmasını teşvik etmeliyiz.
**
Çift kanatlı olmayan, yani
maddeyi ve manayı
birlikte kuşatmayan bir eğitimde insanlaşma söz konusu olamaz.
Yaşam soru çözmekle ilgilenmiyor, sorun çözmekle ilgileniyor.
Okullar, sektörlerin ihtiyaçlarını gözetmeli.
Bizim problemlerimizin çok büyük bir kısmı çocuğun tabiatına, fıtratına hürmet etmemekten kaynaklanıyor.
Biz el ele vererek yeni bir dili kurmayı başarabilirsek bizim dünyaya anlatacak aslında çok şeyimiz var.
- İslam İktisadı Atölyesi
- Farklı ülkelerden önde gelen akademisyenlerin katıldığı ve 12 tebliğin sunulup tartışıldığı alanındaki uzun soluklu ve etkili çalışmalardan biri olan ‘İslam İktisadı Atölyesi’nin yedincisi ‘İslam İktisadında Para’ temasıyla gerçekleşti.
- Organizasyonun ev sahipleri kimlerdi?
- İslam İktisadı Araştırmaları Merkezi (İKAM), Türkiye İktisadi Girişim ve İş Ahlakı Derneği (İGİAD) ve İlmi Etüdler Derneği (İLEM).
- Atölyede üç gün boyunca hangi konular masaya yatırıldı?
- Modern iktisadın temel varsayımları karşısında İslam iktisadında paranın yeri; rezerv bankacılığı; katılım bankacılığının kredi arzı; İslami para politikası; büyüme – para ilişkisi; para politikası etiği.. gibi konularda tebliğler sunuldu ve tartışıldı.
- Katılımcılar kimlerdi?
- Sakarya Üniversitesi Rektörü Fatih Savaşan, Albaraka Türk Genel Müdürü Melikşah Utku, Medipol Üniversitesi’nden Mehmet Babacan ve Marmara Üniversitesi’nden Hasan Hacak, Adam Abdullah, Ahmet Faruk Aysan, Mabid Ali Mahmoud Al Jarhi.
- İlgilenenler için hatırlatalım:Tebliğler, İktisat Yayınları tarafından Türkçe ve Routledge Yayınları tarafından İngilizce yayımlanacak.
#Boğaziçi Yöneticiler Vakfı
#Turkcell
#Bahattin Aydın
#Ziya Selçuk
#Mehmed Özkan
#İslam İktisadı Atölyesi
